Tuần 21: Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013
Toán
rèn kĩ năng rút gọn phân số gọn phân số
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản.
- Rèn kĩ năng thực hiện rút gọn phân số( trường hợp các phân số đơn giản)
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ
- HS: bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

Kiểm tra bài cũ- Nêu tính chất cơ bản của phân số
2.Bài mới :GT+GĐB
a.Thế nào là rút gọn phân số



Cho HS tự làm các BT trong SBT
-HD,cho Hs rút gọn phân số
,
,

-Giới thiệu phân số tối giản

-Cho Hs làm vào vở BT
Nhận xét chữa bài

Cho Hs tự làm và chữa lần lượt các bài 1,2,3
Khi rút gọn có những bước trung gian không nhất thiết HS phải làm giống nhau




-HS trả lời và tự lấy ví dụ để rút gọn phân số
-HS tự làm các BT trong vở BT toán 4/2 trang 20
-Tương tự HS rút gọn phân số

-Cho HS tìm các phân số tối giản ở BT 3và giải thích tại sao đó lại là phân số tối giản ?
Hs tự làm vào vở
Một số HS làm trên bảng lớp
Nhận xét chữa bài

4.Củng cố –Dặn dò : Nhận xét giờ
Dặn về xem lại BT ,chuẩn bị giờ sau
CHỦ ĐỀ 1: KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ
TUẦN 20: KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ ( TIẾT 1)

I. Mục tiêu :
Ở tiết học này, HS cần:
a. Kiến thức - HS có kĩ năng tự phục vụ bản thân: gọi điện thoại chuẩn bị cho một bữa ăn trưa cho 1nhóm người.
b. Kĩ năng: Sử lí tình huống ở bài tập 1 và giải quyết tình huống ở bài tập 2.
- HS nắm được cách giải quyết tình huống
c. Giáo dục: HS Xác nhận giá trị, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác, giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Áo, điện thoại, bảng phụ, thẻ, thực phẩm của 1 bữa ăn
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức. (1’)
- Kiểm diện, hát đầu giờ.
2. Kiểm tra: (4’)
3. Dạy bài mới (32’)
HĐ 1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài.
- Ghi tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2
Bài tập 1: Xử lí tình huống
Ngay sau khi đi học về, em không tìm thấy áo khoác đồng phục của mình. Khi đó cả nhà đi vắng. Em sẽ lựa chọn cách giải quyết nào trong các lựa chọn dưới đây (Khoanh tròn vào chữ cái trước cách giải quyết em chọn).
a. Khóc.
b. Gọi điện ngay cho bố mẹ/ anh chị nhờ giải quyết.
c. Suy nghĩ xem có thể mình đã đánh mất áo ở đâu.
d. Không làm gì cả, coi đó là chuyện nhỏ.
* Nếu em chọn (c) và nghĩ ra nơi đã đánh mất áo, em sẽ làm gì tiếp?
(Khoanh tròn vào chữ cái em chọn)
a. Quay lại nơi đó.
b. Gọi điện cho người có trách nhiệm quản lí nơi đó.
c. Gọi điện nhờ bố hoặc mẹ đến nơi đó lấy áo về
d. Gọi điện nhờ bố hoặc mẹ chở đến nơi đó và lấy áo v
e. Chờ bố mẹ về đưa em đến nơi đó lấy áo.
HĐ 3

Bài tập 2: Giải quyết tình huống
Buổi học sáng mai em có một bài kiểm tra Tiếng Việt.
Tối nay em chỉ cần 1 giờ để ôn bài. Có một số hoạt động
sau đây